Längst upp till höger här på bloggen kan ni hitta ett antal inlägg om Slottsvångsskolans historia.

Har plockat ut fem av drygt 20 inlägg där ni kan läsa om en skola som ofta är först när det händer.

Första ”skolborgen”:

http://slottetsff.bloggplatsen.se/2012/08/23/8503484-nya-skolan-slottsvangsskolan-120-ar/

Första radiostationen:

http://slottetsff.bloggplatsen.se/2012/10/27/8886451-radion-sande-fran-slottsvangsskolans-vind/

Första övernattarna i Kärnan på 200 år:

http://slottetsff.bloggplatsen.se/2012/11/09/8964271-efter-200-ar-intog-slottet-eleverna-karnan/

Första skolpoliserna:

http://slottetsff.bloggplatsen.se/2012/11/14/8990432-forsta-skolpoliserna-fanns-pa-slottet/

Första elevdemonstrationen:

http://slottetsff.bloggplatsen.se/2012/11/19/9022718-da-tog-slottet-eleverna-gatorna-i-besittning/

FF

Tidigt på fredagsmorgonen hämtades 250 lussebullar på livsmedelslinjen på Rönnowska. Sedan många år är det bagerieleverna som bakar de lussebullar som föräldraföreningen förser eleverna med på lucia.

Tre föräldrar såg till att bullar och dricka nådde alla klasser på Slottsvångsskolan.

Peter Fredriksson hämtar bullar och dricka till mellanstadiet.

Olivia i ettan hjälper till med drickan.

FF

Föräldrar och barn i arbete på basaren i maj i år.

En av Slottsvångsskolans stora fördelar är av tradition föräldraengagemanget. Vår föräldraförening fixar bland annat disco, vårbasar, bullar och pengar till glass på utflykten.

Men viktigast är kanske ändå att vi håller ett vakande öga på verksamheten genom samråden med rektor och kontakten med personal och föräldrar.

Inget är dock så bra att det inte kan bli bättre – inte heller föräldraengagemanget.

En brist i verksamheten är att det saknas klassföräldrar i hela fem årskurser. Det gör det svårare att driva runt större arrangemang, som basaren.

Så kom igen nu – ta lite ansvar.

Klassföräldrar behövs i F-klassen, åk 1, åk 2, åk 8 och åk 9.

Särskilt viktigt att ni som har barn i de tre yngre årskurserna anmäler ert intresse.

Mejla gärna: slottet.ff @home.se

FF

”Efter de svenska elevernas rekordfall i Pisa-resultaten sågar nu OECD:s experter det svenska skolsystemet.

Elever med störst behov får minst resurser.

– Vi vet att jämlikhet ger högre resultat. Sverige är inte där. Sverige borde vara där, säger Beatriz Pont, analytiker vid OECD:s utbildningsdirektorat.”

Ur Aftonbladets artikel:

– Bland de högst presterande finns de länder som satsar mycket på jämlikhet inom utbildningssystemet. Sverige är inte där. Sverige borde vara där. Svenska Pisa-resultat har fallit mest av alla OECD-länder under de senaste tio åren. För Sverige borde det inte hända. Det har varit för såväl hög- som lågpresterande, över hela utbildningssystemet. Trenden är väldigt negativ, säger Beatriz Pont, analytiker vid OECD:s utbildningsdirektorat, som har lett expertgruppen.

----

Skotska professor Graham Donaldson ingår i expertgruppen.

– Som skotte hade jag förväntat mig Sverige som ett land som fokuserade på hög kvalitet inom utbildning, men det var en stor kontrast mot det vi har sett. Det är ett land som inte alls presterar som förväntat.”

-----

”Det största problemet är enligt OECD:s experterna ojämlikheten inom utbildningssystemet – att resurserna inte satsas på de elever som har störst behov. Sverige lägger mer per capita på utbildning, men ojämlikheten är större än i övriga OECD.

– Hög jämlikhet vet vi ger bättre resultat, säger Beatriz Pont.

I det svenska skolvalssystemet har jämlikheten glömts bort.

– Skolval i sig höjer inte resultat om det inte fokuserar på att höja jämlikheten.”

-----

”OECD vill nu se större fokus på jämlikhet, högre förväntningar på elevernas prestationer, bättre lärarutbildningar och rekrytering av lärarstudenter, och ett tydligare ansvar.”

----

”Sverige är det land av alla OECD-länder där elevernas skolresultat fallit mest mellan år 2002-2012.”

----

”Man har bland annat funnit att svenska elever i större grad än elever i andra länder svarar att de är studiemotiverade, men samtidigt att deras lärare inte kan förklara ordentligt eller visar tillräckligt engagemang.”

-----

”Brist på disciplin är även påtaglig, och i nivå med Portugal och Bulgarien sett till elever som kommer sent eller inte dyker upp på lektionerna.”

----

”Sverige har ett internationellt sett extremt decentraliserat skolsystem, men kommunaliseringen genomfördes inte på ett sätt så att kommunerna fick de resurser som krävs. Den stora mängden administration för lärare och rektorer tar fokus från pedagogiken.”

----

Den rödgröna regeringen säger att man ska tillsätta en kommission som nästa år ska presentera ett första resultat och sina mål. I början av 2017 ska en slutgiltig rapport presenteras.

”regeringen vill fokusera på tre områden: tidiga insatser för barn med större behov, bättre lärarrekrytering med höjda lärarlöner som kopplas till pedagogisk utveckling och högre jämlikhet i utbildningssystemet, med extra resurser till mer behövande skolor.”

http://www.aftonbladet.se/nyheter/article19952228.ab

FF

Slottsvångsskolans julcafé lockade många föräldrar till skolan under tisdagen. Barnen uppträdde med sång och dans, trumspelande och fotbollstrix.

Naturligtvis tog barnen också hand om försäljningen av de hemmabakade kakorna.

En trevlig möjlighet för föräldrar, barn och personal att umgås.

 FF