Vi var rätt många som hade tagit oss till föräldramötena på Slottsvångsskolan på måndagskvällen. Av någon anledning kommer aldrig alla. Men när först F-3 fyller halva matsalen och sedan 4-9 är ännu fler, ja då känns det ändå rätt bra.

Mötena hade dessutom ett genomtänkt upplägg där vi först träffades gemensamt en halvtimme i matsalen, för att sedan ha gott om tid för information och diskussion klassvis ute i klassrummen.

Rektorn inledde med att tala om värdegrund, ge information om praktiska saker och presentera lärare och övrig personal. Det var tydligt att målet är att eleverna ska kunna känna stolthet över sin skola och att studiero och ordning är prioriterade områden.

Några nyheter som framkom:

- Fritidsklubben åk 3-6 ska inte längre vara gemensam för Slottsvångsskolan och Synkopen. Man har blivit för många barn – nästan 90 stycken. Slottsvångsskolan blir kvar i källaren, medan Synkopen flyttar upp ett par våningar.

- Tillsammans med Fritids Helsingborg (kommunen) inleds ett samarbete kring organiserade rastaktiviteter och även aktiviteter efter skolan ett par dagar i veckan. Syftet är att barnen ska röra på sig mer.

- Det blir en satsning på läxhjälp i åk 8-9 i samarbete med KTH i Stockholm (Kungliga tekniska högskolan).

- En ny tjänst ska inrättas vars syfte är att få bort så mycket det går av sena ankomster och ogiltig frånvaro. Personen ska också arbeta för mer studieoro och arbetsglädje i klassrummen och ökad trygghet och trivsel utanför klassrummen.

Rektorn vädjade avslutningsvis till föräldrarna att ställa upp som klassrepresentanter. I flera klasser blev också föräldrar valda och vi hoppas på stort deltagande på skolråden och ett bra samarbete kring föräldraförenings aktiviteter.

Föräldraföreningen gavs också möjlighet att presentera sin verksamhet. Här nämndes bland annat samråden med skolledningen, disco, basar, bullutdelningar och kassan som lärarna kan äska pengar ur till olika aktiviteter och saker.

Ute i klasserna: Hur det funkade på de klassvisa mötena har vi som ni förstår ingen heltäckande bild av. Men jag som skriver dessa rader kan ge vittnesmål från en klass där vi bland mycket annat diskuterade ordning och studiero. Det blev den förmodligen bästa diskussion jag har varit med om på ett föräldramöte. Kloka inlägg från föräldrar, mentorer, resurspersoner, speciallärare, administrativ personal och rektor gjorde diskussionen mycket konstruktiv. Det blundas inte för problem. Men vi blåser inte heller upp saker. För egen del har jag mycket stort förtroende för personalen som jobbar med barnen i klassen och tror att de har verktyg för att få till en bra studiemiljö.  

Kan också bjuda på ett trevligt ”replikskifte” från mötet i klassrummet:

Förälder: Hur många av lärarna som ska sätta betyg är behöriga?

Lärare: Alla.

Just behöriga lärare har vi i föräldraföreningen ständigt haft på dagordningen med skolledningen. Och visst har man här levererat. Verkligen inte alla skolor som kan visa upp så starka siffror.

Något att diskutera vidare: En av få saker som inte verkar ha hamnat i god jord är upplägget kring utvecklingssamtalen. Att bara ha utvecklingssamtal under två eftermiddagar och dessutom få en tid tilldelad stör många föräldrar, det hördes både på stormötet och ute i klasserna. Mentorerna verkade också stressade över att hinna med alla elever på två eftermiddagar. Hoppas man hittar en annan lösning.

PS. Glöm inte föräldraförenings årsmöte på torsdag den 15 september klockan 18 i matsalen. Några ”roliga” elever har klottrat andra datum och tider på några av våra affischer på skolan – men det är den 15:e klockan 18 som gäller.

FF