Har det hänt något? Har det plötsligt blivit stökigt i klassrummen? Vi kan förstå om en del undrar när de får mötesinbjudan. Därför ska vi försöka ge några svar.

Föräldraföreningens ordförande Truls Nilsson.

Varför bjuder föräldraföreningen in till ett möte om hur det funkar i klassrummen?

- Därför att det finns föräldrar till barn i vissa klasser som är oroliga. Ja, inte bara oroliga utan de är missnöjda med ordningen. Vi behöver därför skaffa oss kunskap om i vilka klasser det är stökigt så att vi kan ställa krav på skolledningen. Därför är det också viktigt att många kommer och ger sin bild av hur de tycker att det fungerar.

Vad är föräldraföreningens bild?

- Ja, vi vet att det är stökigt i vissa klasser och betydligt bättre ordning i andra klasser. För oss är det oacceptabelt att det är stökigt i en enda klass. Då måste man agera. Det har vi krävt i alla år som jag har varit med i föreningens styrelse.

Är det lätt att avgöra om det råder oreda i en klass?

- Nej, och det är ett annat problem. Föräldrar som själva har gått i skolan under en annan tid och kanske i ett annat land har en bild av hur det ska fungera i skolan. Att barnen ska sitta tysta medan läraren undervisar framme vid katedern. Men undervisningen har förändrats. Idag ska barnen vara med mycket mera, jobba självständigt, diskutera och leta upp kunskapen i grupparbeten och annat. Det ger så klart en högre ljudvolym på Slottsvångsskolan och på alla andra skolor i landet.

Är det bra med detta förändrade sätt att undervisa?

- Nja, vi är ju inga pedagoger i föräldraföreningen. Men vi har genom åren läst skolforskare som ifrågasätter nyordningen. Det har till och med kallats för ett stort barnexperiment. Förändringar som aldrig utvärderats. Kritiken har framförts i ljuset av fallande skolresultat i landet.

Men det handlar väl inte bara om förändrat sätt att undervisa?

- Nej, det är stökigt i vissa klasser. Och här måste vi få veta mer. Vad beror det på? Har det försvunnit nödvändiga resurspersoner när skolorna tvingas dra ner? Är klasserna för stora? Är reglerna för slappa? Vill föräldrarna ha mer ”omodern” kaderundervisning? Eller något helt annat?

Mötesinbjudan som ska ha gått ut i alla klasser på skolan, från F till årskurs 9.

Kan du förstå föräldrarnas irritation i de klasser där det är stökigt?

- Absolut. Det var oerhört stökigt i en klass för något år sedan, där en av mina döttrar går. Jag ska inte gå in på detaljer, men det var riktigt illa och en del av eleverna lämnade skolan. Idag är klassen betydligt lugnare och fungerar rätt så okej. Men tiden då den inte funkade var oerhört irriterande. Så helt klart förstår jag föräldrar som blir upprörda. Det har jag själv blivit.

Gjorde inte skolan tillräckligt i det fallet?

- Jo, det bedömer jag. Men skolledningen måste också förhålla sig till skollagens begränsade möjligheter att hantera elever som inte fungerar. Och här kommer också skolförvaltningens agerande in i bilden.

Har Slottsvångsskolans särskilt stora problem med stök?

- Nej, det kan jag inte säga. Vi hör ju om andra skolor med problem. Alla möjliga typer av skolor. Jag vet också att det är sådant rektorer ständigt talar om. Det finns över allt, också på skolorna i välmående villaområden.

Men det är väl en klen tröst?

- Självklart. Vi har att hålla ögonen på Slottsvångsskolan och kräva att det fungerar så bra som möjligt här. Nu får vi hoppas att många kommer till mötet så att vi kan ställa tydliga krav till skolledningen.

Kan föräldrarna inte göra något?

- Jodå, det kan de säkert och det är sådant vi får diskutera på mötet. Men jag kan väl redan nu säga en sak. Många föräldrar har god ordning på sina barn hemma och tror att de därför också sköter sig i skolan. Men så behöver det inte vara. Snacka med era barn, besök en lektion och ha kontakt med läraren. Får ni samtal hem från skolan där ert barn får kritik för dåligt beteende, ta det på allvar.

Mötet som är öppet för alla föräldrar hålls i matsalen onsdagen den 14 november kl 17.30

Välkomna!

FF