Vi var rätt många som hade tagit oss till föräldramötena på Slottsvångsskolan på måndagskvällen. Av någon anledning kommer aldrig alla. Men när först F-3 fyller halva matsalen och sedan 4-9 är ännu fler, ja då känns det ändå rätt bra.

Mötena hade dessutom ett genomtänkt upplägg där vi först träffades gemensamt en halvtimme i matsalen, för att sedan ha gott om tid för information och diskussion klassvis ute i klassrummen.

Rektorn inledde med att tala om värdegrund, ge information om praktiska saker och presentera lärare och övrig personal. Det var tydligt att målet är att eleverna ska kunna känna stolthet över sin skola och att studiero och ordning är prioriterade områden.

Några nyheter som framkom:

- Fritidsklubben åk 3-6 ska inte längre vara gemensam för Slottsvångsskolan och Synkopen. Man har blivit för många barn – nästan 90 stycken. Slottsvångsskolan blir kvar i källaren, medan Synkopen flyttar upp ett par våningar.

- Tillsammans med Fritids Helsingborg (kommunen) inleds ett samarbete kring organiserade rastaktiviteter och även aktiviteter efter skolan ett par dagar i veckan. Syftet är att barnen ska röra på sig mer.

- Det blir en satsning på läxhjälp i åk 8-9 i samarbete med KTH i Stockholm (Kungliga tekniska högskolan).

- En ny tjänst ska inrättas vars syfte är att få bort så mycket det går av sena ankomster och ogiltig frånvaro. Personen ska också arbeta för mer studieoro och arbetsglädje i klassrummen och ökad trygghet och trivsel utanför klassrummen.

Rektorn vädjade avslutningsvis till föräldrarna att ställa upp som klassrepresentanter. I flera klasser blev också föräldrar valda och vi hoppas på stort deltagande på skolråden och ett bra samarbete kring föräldraförenings aktiviteter.

Föräldraföreningen gavs också möjlighet att presentera sin verksamhet. Här nämndes bland annat samråden med skolledningen, disco, basar, bullutdelningar och kassan som lärarna kan äska pengar ur till olika aktiviteter och saker.

Ute i klasserna: Hur det funkade på de klassvisa mötena har vi som ni förstår ingen heltäckande bild av. Men jag som skriver dessa rader kan ge vittnesmål från en klass där vi bland mycket annat diskuterade ordning och studiero. Det blev den förmodligen bästa diskussion jag har varit med om på ett föräldramöte. Kloka inlägg från föräldrar, mentorer, resurspersoner, speciallärare, administrativ personal och rektor gjorde diskussionen mycket konstruktiv. Det blundas inte för problem. Men vi blåser inte heller upp saker. För egen del har jag mycket stort förtroende för personalen som jobbar med barnen i klassen och tror att de har verktyg för att få till en bra studiemiljö.  

Kan också bjuda på ett trevligt ”replikskifte” från mötet i klassrummet:

Förälder: Hur många av lärarna som ska sätta betyg är behöriga?

Lärare: Alla.

Just behöriga lärare har vi i föräldraföreningen ständigt haft på dagordningen med skolledningen. Och visst har man här levererat. Verkligen inte alla skolor som kan visa upp så starka siffror.

Något att diskutera vidare: En av få saker som inte verkar ha hamnat i god jord är upplägget kring utvecklingssamtalen. Att bara ha utvecklingssamtal under två eftermiddagar och dessutom få en tid tilldelad stör många föräldrar, det hördes både på stormötet och ute i klasserna. Mentorerna verkade också stressade över att hinna med alla elever på två eftermiddagar. Hoppas man hittar en annan lösning.

PS. Glöm inte föräldraförenings årsmöte på torsdag den 15 september klockan 18 i matsalen. Några ”roliga” elever har klottrat andra datum och tider på några av våra affischer på skolan – men det är den 15:e klockan 18 som gäller.

FF

Varför finns föräldraföreningen? Vad är meningen med föreningen? Stadgarna ger ett svar som bland annat säger att syftet är att verka för en trygg skolmiljö, bra förutsättningar för elevernas utbildning, god trivsel och en kassa att hämta pengar ur till roliga och lärande upplevelser.

Ett annat svar på frågan är att vi jobbar med det som kraften räcker till och där det behövs som mest.

I våras körde vi på med disco och basar samtidigt som vi många gånger upprörda ville ha svar på varför det var stökigt och oroligt i vissa klasser.

Kollar man över föreningens 35 åriga historia så handlar det dels om att skapa trivsel och dels om att stå på barrikaderna.

Föreningen är aldrig starkare än vårt gemensamma engagemang. Vår uppdragsgivare är främst barn och föräldrar. Någon megafon åt skolledningen är vi inte. Föräldrar som upplever brister vet var vi finns och att vi går vidare med sådant som behöver förbättras.

Hur blir det då i år? Vi får se hur många vi blir som jobbar aktivt och vad vi vill få gjort. Att bevaka hur det funkar på skolan är naturligtvis viktigt och förhoppningsvis fixar vi också sociala bitar som disco och basar.

Har vi då en vettig mening med föreningen? Vi tycker det. Får vi gjort tillräckligt? Säkert inte. Men för att göra mer måste vi bli fler aktiva. Är du sugen på att hjälpa till är det bara att höra av sig. Du kan ringa Truls Nilsson 072-7289012.

Håll också gärna ett öga på bloggen som vi uppdaterar när det finns något att berätta.

Årsmötet hålls torsdagen den 15 september klockan 18 i matsalen.

Välkomna!

FF

Läsåret har precis dragit igång och vi i föräldraföreningen är också i en uppstartsfas. Här i korthet läget i några frågor:

Föräldramöte: måndag den 12 september klockan 17.30 för åk F-3 och klockan 18 för åk 4-9.

Årsmöte i föräldraföreningen: torsdag den 15 september klockan 18 i matsalen. Hoppas att alla föräldrar som kan kommer. Finns fortfarande plats för den som vill vara med i styrelsen.

Samråd 1: Hölls 1 september. Då i sin vanliga form genom att föräldraförenings styrelse träffade rektorn. Vanligtvis hålls samråd nio gånger per läsår. Men så vill nya rektorn inte ha det. Istället vill hon ha fyra skolråd per läsår. På dessa ska föräldraföreningens styrelse samt två föräldrar från varje klass delta.

Att en gång i månaden träffa skolledningen är en gammal tradition som nu försvinner. Ja, den är så gammal att den sedan många många år till och med finns inskriven i föräldraföreningen stadgar som punkt nummer 9:

”Föreningens styrelse deltar i samrådsmöte med skolledningen 1:a torsdagen varje månad under skolåret”.

Samråd 2: På samrådet 1 september diskuterades ett antal frågor. Ett urval:

Skolan är fulltalig vad gäller lärartjänster. De allra flesta är behöriga.

Skolans budget är inte i balans. Man ska se över tjänstefördelningen. Satsa mer på pedagoger.

Vårterminen var stundtals stökig i vissa klasser. Hur det ser ut på höstterminen är kanske för tidigt att säga. Skolledningen säger att det finns en plan för att få till bättre studiero och att denna plan är prioriterad.

Klassrum i källaren. Skolledningen verkar ha en positiv bild av hur det fungerar för årskurs tre som håller till i källaren, i ett av klassrummen som också används av fritidsklubben. Föräldrar har uttryckt oro över att det är mörkt, trångt och att det kan bli just dålig studiero när barn kommer ner till fritidsklubben medan treorna fortfarande har lektion. Efter vårt blogginlägg i saken publicerades har man bytt från ett mindre till ett större källarklassrum. Trängsel ska därför inte behöva bli något problem. I övrigt får vi se hur det utvecklar sig.

Medlemskap: Du blir medlem i föräldraföreningen genom att betala in 100 kronor per familj och läsår på plusgirokonto 481 91 77 – 9.

FF

Det här är inte en sällsynt trafiksituation utanför Slottsvångsskolan och Synkopen. Långa köer och rörigt – inte minst vid övergångsstället och korsningen Bergaliden-Magnus Erikssons gata. Trafikolyckor med personskador har som bekant inträffat.

I området planeras dessutom för ett Landborgsgarage med infart där våra barn går till och från gymnastiken.

Synkopens rektor Lotta Hejdesten håller i kontakterna med stadsbyggnadsförvaltningen kring ett arbete som syftar till att se över trafikmiljön. Hur långt man har kommit är oklart. Något för oss att bevaka under hösten. Som bloggens läsare vet har vi lyft frågan vid flera tillfällen.

FF

Under sommaren är det lägre aktivitet på bloggen och därmed också färre läsare. Men i juni hade vi 334 unika besökare och i augusti 240. Bra siffror, även om det är långt ifrån majs toppnotering på 569.

Som vi tidigare rapporterat tror vi inte att bara föräldrar utan också personal, anställda på skolförvaltningen, skolpolitiker och intresserad allmänhet tittar in.

FF

Jasmin Marie Andersson, ämneslärarstudent i svenska och samhällskunskap vid Lunds universitet, Campus Helsingborg är imponerad efter ett besök på lärarutbildningen i Finland. Så här skriver hon i HD:

”Lärarledd undervisning med kunskapsfokus, den i min utbildning så ofta bespottade katederundervisningen och faktakunskapen, har varit modellen för ett av världens mest framgångsrika utbildningssystem.”

http://www.hd.se/2016-09-08/den-i-min-utbildning-bespottade-katederundervisningen-har-varit-modellen

Också här i bloggen har Finlands starka resultat tidigare uppmärksammats:

http://slottetsff.bloggplatsen.se/2013/09/07/10162473-den-finska-skolan-ar-varldsbast/

Mer om skoldebatt:

http://slottetsff.bloggplatsen.se/2014/07/12/10784129-bjorklundeffekten-del-1/

http://slottetsff.bloggplatsen.se/2014/07/16/10789218-bjorklundeffekten-del-2/

http://slottetsff.bloggplatsen.se/2013/07/08/10003359-barnexperimentet-kritiskt-om-den-svenska-skolan-del-1/

http://slottetsff.bloggplatsen.se/2013/07/12/10013575-barnexperimentet-kritiskt-om-den-svenska-skolan-del-2/

FF